I denna blogg kommer vi publicera inlägg från pedagoger i Mora kommun. Inläggen handlar om pedagogers erfarenheter av arbete med programmering i skolan. Bl.a. med tips om övningar och reflektioner kring vad undervisningen har lett till.
Erika Olsson på Färnäs skola börjar bloggandet. Vi ser gärna gästinlägg även från andra pedagoger kring tips och erfarenheter! Maila din text till skolutveckling@mora.se så publicerar vi ditt inlägg här!
Väl mött!
Böckerna är skrivna av Hans Persson och beställda via Läromedia.
Vi har på Färnäs skola börjat redan förra terminen (vt-18) att introducera programmering. Då genom analog programmering i första hand. För mig var det svårt att veta hur jag skulle börja lektionerna och hur jag skulle presentera arbetet för eleverna. Viktigt för mig var att eleverna kände nyfikenhet, att de skulle få en känsla av hur kul det är med programmering så att det väcker lust till att lära.
Jag satte i gång och googla för att få inspiration som lärare. Letade läromedel, joinade facebookgrupper med programmering, började omvärldsbevaka. Kontaktade andra lärare i min bekantskapskrets som jag visste kommit i gång med programmeringsarbetet.
I slutet av vårterminen kände jag att nu behöver vi ta ett steg ytterligare. Lämna analog programmering och ta oss vidare. Jag hittade nya läromedel som jag blev nyfiken på och som jag tänkte skulle hjälpa mig att skapa lektioner med både teori och praktik. Planera att även använda mig av Mora Kommuns programmeringslådor.
Ett läromedel jag använder mig av är boken Programmering och Digital teknik skriven av Hans Persson. Det finns en grundbok och arbetsbok. Mina lektioner byggs utifrån innehållet i böckerna. Kapitlen i boken är uppdelade med följande innehåll:
Jag tycker böckerna är bra uppstartsböcker med ett brett innehåll för elever som inte arbetat med programmering tidigare.
2018-11-21
Erika Olsson
Digital skolutvecklare & Lärare
